智慧政务信息化平台建设案例：从数据孤岛到协同办公的数字化转型实践

工业网络技术赋能制造企业数字化转型应用实践研究

在全球产业数字化与智能化浪潮下,传统制造企业的数字化转型面临着系统异构,"数据孤岛",跨主体协同困难,规模化推广成本高等系统性挑战.新型工业网络技术作为融合了先进通信,计算与控制技术的新一代工业基础设施,为构建支撑全局数字化转型的统一数字基座提供了关键路径.系统探讨了如何通过构建"云-边-端"协同的工业网络架构,驱动集团级数据平台与智能平台的建设;重点分析了先进技术在"能力沉淀,快速复制"这一核心模式中的应用机理,并结合智能场景推广,数据闭环,集团一体化运营等具体场景,阐述了技术赋能业务转型的可行路径.在此基础上,深入剖析了传统制造企业数字化转型过程中在数据治理,技术融合,组织变革与安全可控等方面遇到的核心挑战及其应对策略.研究表明,以新型工业网络为基座,以统一架构牵引全局,是集团型制造企业实现从局部优化到整体协同,从技术应用到模式创新的有效范式.

从"数字孤岛"迈向拓展型"数据生态":师范教育协同提质的数字化转型

师范教育协同发展对提升薄弱院校的师范教育质量具有重要意义.已有研究基于生态系统理论和行动者网络探讨师范教育协同发展的理想样态,发现异质性主体,利益协商等因素必不可少.相较之下,近来采用的"组团模式"则指向主体的同质性,利益输出的单向性,这与协同发展的应然状态存在距离,或将限制帮扶主体范围,影响帮扶者持续参与的意愿.为转变现状,提出以"拓展型数据生态"扩大主体范围,促进主体间高效互动,且其能够适应"新师范建设"对教师素养的更高要求.为落实"拓展型数据生态"这一新设想,可基于动态匹配,条件性互惠扩展数据网络;依据协作追踪数据促进认知的持续拓展;基于协同提质的实时数据不断更新保障体系.

地方政府在线政务服务平台建设路径优化研究——以上海市X局"一网通办"改革为例

随着信息技术的发展,人们越发意识到电子信息技术对政府治理能力提升的驱动作用,"互联网+政务服务"也逐渐成为国家建设人民满意的服务型政府的重要方式.在线政务服务平台是"互联网+政务服务"的重要实践形式.近年来,国家出台了系列关于在线政务服务平台的相关政策文件,积极鼓励各地开展在线政务服务平台建设实践探索,取得一定成果.但尚未能完全满足数字化转型的要求,存在服务内容缺乏标准化,政府间发展差异大,服务环境安全水平低等问题.过往信息建设中遗留的系统数据孤岛化,管理体制分散化,重复建设等问题也尚未得到有效解决.这要求政府进一步明确在线政务服务平台未来发展方向,针对目前暴露出来的问题,探索完善建设优化路径,更好地指导在线政务服务平台的建设和发展实践,发挥出平台驱动政府数字化转型的作用.本文拟对中国数字化转型背景下在线政务服务平台优化这一主题展开理论探讨与实证研究,围绕"如何完善和优化在线政务服务平台"这一问题,系统探究阻碍在线政务服务平台实现进一步改革深化,满足数字化转型需求的瓶颈及其成因.首先,本文选择基于整体性政府理论与数字治理理论,并引入"政府即平台"概念进一步明确参与主体定位,构建体系化分析框架.其次,从制度支持,创新实践与建设径路三方面对上海市"一网通办"政务服务平台历程进行系统梳理,对上海市在线政务服务平台实践发展方向有所把握.再次,以上海市X局"一网通办"改革为例,依据实证材料把握X局相关工作建设现状,发现其面临目标理念分歧,技术基础先天薄弱,部门内部条块"碎片化",数据中台基础不牢,主体一元主导等瓶颈.并依据分析框架剖析其成因,可能包括保守的政府组织文化影响技术效能发挥,资源稀缺性制约数据共享与力量整合,压力型体制激化内部竞争与信息不对称造成行为分散.最后,从形成发展目标共识,增强技术支撑能力,破除条块分割,夯实数据汇聚工作,鼓励多元主体参与等角度提出建议,以期为在线政务服务平台建设优化,推动政府数字化转型提供借鉴.

基于时空地图的浦东大数据智能服务平台建设

为解决浦东新区城市数字化转型中的遇到的数据孤岛,海量数据加载难,数图联动不足等问题,创造性地提出建设基于时空智能地图的浦东大数据智能服务平台,介绍了平台建设思路以及架构,详细阐述了数据源,时空数据中台,时空服务中台,时空应用支撑平台4个模块的主要功能,重点介绍了时空智能地图与其模块的关联关系及其应用场景,从而助力浦东新区城市数字化转型.

智慧教育视域下高校智慧体育建设的逻辑内涵,发展困境与优化策略

研究目的:2015年以来,对智慧教育认识及实践的研究,已引起学术界的广泛关注,并在推动新一轮教育革命进程和深化教育发展中起到积极有效的促进作用.此后,国家先后出台了《"十四五"时期教育强国推进工程实施方案》《智慧校园总体框架》等政策,为我国教育智慧化,信息化建设提供政策支持."互联网+"时代的到来推动我国教育行业进行不断地革新,而教育信息化正在成为这场改革的关键所在.在信息技术和体育教育的碰撞下催生了体育教育智慧化新形态的出现,即运用数字化手段,实现学校体育教育的教与学各方面的智慧化教学管理.基于此,根据智慧教育视域下高校智慧体育的建设,从而梳理其逻辑内涵,平台搭建,发展困境和优化策略,有助于我国高校体育智慧化发展.研究方法:本文采用文献资料,逻辑分析,案例分析及专家访谈等研究方法,从教育信息化,教育服务本质和智慧教育等角度对高校智慧体育内涵进行界定,并系统分析高校智慧体育的价值意蕴,实施路径,实施过程中存在的问题困境以及推进智慧体育发展的策略.研究结果:(1)逻辑内涵.高校智慧体育是以用户需求理论,信息化教育理论,魅力质量理论与Kano模型为理论基础,以控制原则,平衡原则,协同原则,循环原则为导向,着重关注高校智慧体育工作建设和师生的体育需求.智慧体育是当前高校体育工作的新形态,基于教育信息化视角,高校智慧体育依托现代信息技术作为体育服务的基础支撑;基于教育本质视角,高校智慧体育将学生体育的人本需求作为体育服务的根本立足点.基于此,将高校智慧体育定义为:在高校体育领域中全面运用5G,大数据,人工智能等新兴信息技术,关注学生体育人本需求,从而整合高校体育的各类体育资源为教育对象提供精准适配的服务,促进高校体育"以体育人"目标的实现.(2)价值意蕴.与传统高校体育相比,引入新一代信息技术的智慧体育能够进一步满足学生个性化,便利化和多样化的体育学习需求.高校智慧体育的价值意蕴体现在如下几个方面:教学反馈精准化,教学过程场景化,教学周期可视化,教学模式标准化.(3)平台搭建.随着信息技术的不断发展和国家政策的引领,教育智慧化已然成为当前的主流方向.智慧体育在高校体育教学中的具体应用可有效解决教育资源分布不均,资源有限等问题.为促使高校体育智慧化建设可以从以下四个角度进行实施:开发高校智慧体育教学平台,拓宽学生体育学习路径;打造高校智慧体育日常锻炼平台,实现体育场馆智能预约,学生体育运动指导等功能;打造高校智慧体育学生体质健康监测平台,实现实时储存学生运动数据及身体各项生理指标的功能;构建高校体育智慧服务系统,将体育课程教学,课外体育锻炼,课余运动训练,运动竞赛,教师教育子系统通过云平台链接,整体推进高校体育智慧化变革.(4)发展困境.1)制度困境:国家层面在政策制定这方面缺乏系统布局;以新一代信息技术为手段的高校智慧体育在建设过程中存在数据安全保障不充足的情况.2)理念困境:首先从管理者角度来看高校在进行智慧体育建设上存在迭代创新速度过缓的问题;其次从从教者角度来看传统体育教学模式,教学理念及评价体系将影响其对智慧体育的认知;最后从受教者角度来看学生缺乏深入理解数字技术与体育课程相融合的内在逻辑.3)技术困境:首先是软硬件设施建设不足;其次智慧体育建设过程中各数据平台存在"数据孤岛"的问题;最后是科研经费投入不足.4)伦理困境:首先是学生个性化发展的不确定性与信息技术对数据精确度的需求之间存在不对等关系;其次是智慧体育建设所带来的智慧化人机互动教学会削弱教师的主体地位.(5)优化策略.1)制定相关政策:政府部门应在项目资金,前景规划,体育人才培养等方面制定相关政策,规范智慧体育的运行机制.2)强化正确观念:始终坚定"以人为本"的理念,坚持以学生需求为导向,以信息技术为手段,深化高校智慧体育建设的思维认知.3)加强技术研发:加强高校智慧体育中基础设施,信息技术等环节的建设,全面提升物联网,云计算,人工智能等现代信息技术的前后端开发.4)建构伦理秩序:明确信息技术适用限度和边界,从而维护教育过程中的伦理秩序;同时加强对师生进行正确的价值引领,发挥智慧体育的育人价值.研究结论:高校智慧体育是以用户需求理论,信息化教育理论,魅力质量理论与Kano模型为理论基础,着重关注高校智慧体育工作建设和师生的体育需求.高校智慧体育展现出教学反馈精准化,教学过程场景化等价值意蕴.为促使高校体育智慧化转型可以采取:开发高校智慧体育教学平台;打造高校智慧体育日常锻炼平台;打造高校智慧体育学生体质健康监测平台;构建高校体育智慧服务系统的实践路径.当前,高校智慧体育建设过程存在着制度,理念,技术,伦理等一系列的问题.未来,可从制定相关政策,强化正确观念,加强技术研发,建构伦理秩序等角度整体推进高校体育智慧化变革.